GENERALIDADES PARA FORMULAR PROYECTOS

10° GRADO

Queridos estudiantes nuevamente con ustedes compartiendo la temática sobre la formulación de un proyecto.

UN POCO DE HISTORIA

Creado para una más efectiva forma de enseñar, se funda en el pensmiento de John Dewey y lo inicia Kilpatrick en 1918.
El ser humnao vive proyectando cosas. En el accionar cotidiano esos proyectos se cristalizan. El adulto proyecta, porque ya conoce. El niño lo hace para conocer.

TIPOS DE PROYECTOS

1. CONSTRUCTIVOS
Proponen la realización de algo concreto: Campaña. Feria, Construcción, elaboración o fabricación de algo.

2. ESTÉTICOS
Proponen el goce estético: música, pintura, teatro, etc.

3. PROBLEMÁTICOS
Proponen la resolución de un problema desde lo ointelectual.

4. DE APRENDIZAJE
Proponen la adquisición de habilidades o conocimientos. Investigación, trabajos de campo, un viaje, encuestas, etc.

En síntesis es la puesta en marcha de acciones para lograr, a través de las experiencias, el conocimiento de algo interesante. Se caracteriza justamente porque el producto es significativo.

ETAPAS DE UN PROYECTO

1. SENSIBILIZACIÓN: Motivación.
2. DEFINICIÓN Y FORMULACIÓN: Posibilidades y límites.
3. PLANEAMIENTO
4. EJECUCIÓN
5. EVALUACIÓN

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS

1. Promueve la participación de todos.
2. Responde a reales necesidades e intereses institucionales.
3. Es formativo e informativo
4. Los logros deseables sostienen la acción motivada.
5. Exige pensamiento y acción.
6. Es aplicable a todas las disciplinas, permitiendo que varias de ellas se interrelacionen naturalmente (interdisciplinariedad).

ITEMS A CONSIDERAR

Los items responderán a todas las preguntas posibles: ¿qué?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cómo?, ¿quiénes?, ¿con quiénes?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿con qué?, etc.

1. NATURALEZA DEL PROYECTO

Es la justificación del proyecto...

1.a. Descripción: Qué se quiere hacer. Se amplía la denominación del proyecto.
1.b. Fundamentación: Por qué se hace.
1.c. Marco Institucional: Organización, responsables de la ejecución.
1.d. Finalidad del proyecto: Fin último.
1.e. Objetivos: Qué se espera obtener.
1.f. Metas: Cuánto se quiere hacer para identificar los objetivos. En qué tiempo y forma se puede lograr la integración. Pasos en los plazos.
1.g. Agentes: Actores, ejecutores del proyecto.
1.h. Beneficiarios: A quién va a beneficiar el resultado del proyecto.
1.i. Producto: Resultados previstos con los recursos que se tengan.
1.j. Localización física y cobertura especial del proyecto: Dónde se hace.

2. ESPECIFICACIÓN OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS A REALIZAR.

3. MÉTODOS Y TÉCNICAS A UTILIZAR

4. PLAZOS: Calendarización.

5. EVALUACIÓN: Criterios e instrumentos. Indicadores de logro.

6. EVALUACIÓN DEL RESULTADO FINAL: Con la participación de todos los actores.


COMPROMISO

En grupos de tres estudiantes elaborar el proyecto "TERCER CONCURSO DE DANZAS FOLCLÓRICAS COLOMBIANAS", teniendo en cuenta los pasos antes mencionados.

A los estudiantes de 10º 2 una felicitación muy especial por su entusiasmo y ser los inicialistas en la ejecución de la primera actividad (proyección de película), !!FELICITACIONES!!
Animo a los demás décimos para dar inicio a las actividades que tengan planeadas, !Manos a la obra!

GIMNASIA DEPORTIVA, PASOS METODOLÓGICOS

QUERIDOS ESTUDIANTES DE 8°

Comparto con ustedes este video educativo en el que se muestran los diferentes ejercicios de suelo y con implementos propios de la gimnasia; allí verán ejercicios que ya hemos hecho en clase y que reciben tambien otros nombres.

COMPROMISO

Observe el video con mucho detenimiento en la ejecución de cada uno de los ejercicios y describa:
- Cada uno de los ejercicios que se estan ejecutando.
- Qué nombre recibe cada ejercicio.
- Qué implementos de gimnasia observa en el video.

ORGANIZACION DEPORTIVA 10°

Queridos estudiantes, nuevamente con ustedes para continuar con el uso de esta gran herramienta del blog para implementar las TIC en nuestras clases.

Les doy la bienvenida a los estudiantes del grado 10°con quienes tenemos una labor muy especial como es la organización del "III CONCURSO DE DANZAS FOLCLÓRICAS COLOMBIANAS"; sé que cuento con un personal excelente para llevar a cabo este gran compromiso.

TEMÁTICA
Concepto de administración deportiva

Ciencia mediante el cual se combinan ordenada y programáticamente los esfuerzos de un conglomerado social en busqueda de los objetivos deportivos propuestos.

PLANIFICACIÓN
- Objetivos
- Estudios logísticos
- Posibles participantes
- Nombramiento de comités
* Organizador
* Publicidad
* Tesorería
* Refrigerios
* Aseo
- Secretario general

DIRECTOR Y COORDINADOR GENERAL

FUNCIONES
- Organización general del evento.
- Ubicación y acondicionamiento de locales.
- Conseguir el máximo de comodidades para todo el personal participante.
- Solicitar oportunamente los implementos necesarios para el normal desarrollo antes y durante el evento.
- Nombramiento del personal.
- Manejo de personal.
- Coordinar sus labores con el comité organizador.
- Supervisión de todos los asuntos.

OTROS FUNCIONARIOS

- Se establecerán funciones por escrito para todas las personas que deban intervenir en la organización y desarrollo del evento.
- Se elaborarán organigramas y cuadros necesarios.
- Se definirán en forma muy clara los cargos y los nombres de las personas que van a desempeñarlos.

FECHAS DE INICIACIÓN Y FINALIZACIÓN DE LABORES

Se tendrá muy en cuenta la fijación de fechas para iniciar y terminar de todos y cada uno de los que intervengan en la organización y desarrollo del evento.

COMPROMISO

1. Leer y consignar en el cuaderno la temática descrita anteriormente para ampliar conocimientos sobre la organización del concurso de danzas.

2. Cada estudiante debe conocer los integrantes de los diferentes comités y escribir las funciones que usted cree debe cumplir el comité al cual pertenece.

3. Reunido con su comité, dialoguen y describan una posible actividad que pueda aportar en la consecución de dineros para el concurso de danzas.

4. En la semana del 28 de febrero al 4 de marzo socializaremos las propuestas para acordar fechas y adquirir compromisos.

5. Recuerden elaborar un afiche promocional para el concurso de danzas. No olviden escribir los datos importantes: fecha, con estudiantes de primaria, inscripciones, premiación y por supuesto el dibujo llamativo acorde al evento. Este afiche lo realizarán por parejas el cual será evaluado.

CUENTO CON SUS IDEAS ESPECTACULARES PARA LOGRAR NUESTRA META FINAL "TERCER CONCURSO DE DANZAS FOLCLÓRICAS COLOMBIANAS".